愛(ài)的教育

        父親的性格是出了名的固執。從小到大對父親的情感是矛盾的，既喜歡他，又懼怕他，喜歡他高興的時(shí)候把我舉高高，懼怕他不高興的時(shí)候會(huì )動(dòng)手打我。他長(cháng)了一副所有小孩都害怕的臉，而我卻一點(diǎn)也不懼怕他，甚至總喜歡跟他對著(zhù)干，把他氣得紅眉綠眼，一副馬上就要揍死我的樣子。記憶中小時(shí)候他每次收車(chē)回家，從兜里掏出一沓沓的零錢(qián)在沙發(fā)上，我就把錢(qián)按照面值大小整理好，一張一張的開(kāi)始數，數了一遍又一遍確定無(wú)誤后給父親報數，并等待父親從里面抽出幾張零錢(qián)賞給我，那是每天幫父親數錢(qián)的獎勵，也是我當日份的快樂(lè )的源泉。后來(lái)上了高中，進(jìn)入叛逆期，幾乎每周回家都要跟父親吵架，不管我做什么他都覺(jué)得沒(méi)做對，而我覺(jué)得跟他無(wú)法溝通，覺(jué)得他古板、固執、不可理喻，這種交流方式一直持續到上了大學(xué)，直到有一次上課，聽(tīng)老師講以前她也是不能理解自己的父親，后來(lái)從書(shū)中看到一段話(huà)“你覺(jué)得你的父親固執，那么你一定要相信你跟他一樣固執，因為你有50%是遺傳他的”，與其嘗試去改變自己的父親，不如嘗試著(zhù)改變自己，很多時(shí)候換個(gè)角度去理解自己的父親，你們之間的溝通便沒(méi)有那么困難。于是我開(kāi)始學(xué)著(zhù)改變自己的性格，遇到觀(guān)點(diǎn)不一致的事情，首先想到的不是如何去說(shuō)服他，而是想著(zhù)站在他的角度去看事情，我們的溝通變得順暢多了。人生真的是一個(gè)輪回，小時(shí)候父親處處哄著(zhù)我，后來(lái)我處處讓著(zhù)父親。

        而我媽則是說(shuō)教和誘導型的，只要完成我媽規定的事情，就能得到相應的獎勵，而我似乎很喜歡我媽對我的這種教育方式。比如我媽會(huì )提前說(shuō)好洗一周碗給三塊錢(qián)，幫她干農活給兩塊錢(qián)，把臟衣服洗了給一塊錢(qián)，考試得班級前五名獎勵二十塊錢(qián)，得班級前三名給三十塊錢(qián)，得第一名則按照學(xué)校獎勵的標準進(jìn)行獎勵等等，這是我小學(xué)時(shí)候我媽對我的教育方式，而我很吃她這一套。所以在親戚朋友面前，我從小就是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、乖巧、懂事的別人家的孩子。好多人都說(shuō)這種教育方式不好，談“錢(qián)”色變，會(huì )讓孩子從小就養成了凡事都要跟大人講條件的性格。其實(shí)不然，從小在這樣的教育方式下，我養成了很多很好的習慣，每學(xué)期開(kāi)學(xué)我媽就給我定兩個(gè)目標，班級前五名或者班級前三名，然后不會(huì )過(guò)多干預我的學(xué)習，而我為了得到期許中的禮物，便會(huì )自覺(jué)的去學(xué)習，從不讓老師和家長(cháng)操心。我喜歡被老師表?yè)P的感覺(jué)，享受自己通過(guò)努力后得到想要的東西的過(guò)程。記得有一次期末考試沒(méi)有考好，我回家先哭了一場(chǎng)，把我媽惹得哈哈大笑，說(shuō)沒(méi)考好她又沒(méi)責怪我，反倒我自己先哭來(lái)騙她。

        我獲得的“獎勵”是我通過(guò)努力掙來(lái)的。使我從小便知一切來(lái)之不易，從不會(huì )隨意花費，所以我一直是我們家的小富婆，有“存款”。記得有一年過(guò)年的時(shí)候去走親戚，我看到哥哥姐姐們的媽媽都穿著(zhù)高跟鞋，而我媽媽卻穿著(zhù)平底鞋，我當時(shí)第一個(gè)想法就是我也要給我媽媽買(mǎi)高跟鞋，然后回家我就悄悄的去街上用自己的“存款”給媽媽買(mǎi)了雙高跟鞋，看著(zhù)媽媽開(kāi)心的樣子，我覺(jué)得比媽媽給我買(mǎi)了一身漂亮衣服還開(kāi)心。

        父母都望子成龍、望女成鳳，但不是所有的孩子都能盡如人意，何不讓他們自由翱翔，開(kāi)心快樂(lè )。感謝我的父母給予了我完整的生命，開(kāi)朗的性格，健全的家庭，并用他們奇特的教育方式讓我成為了一個(gè)熱愛(ài)生活，懂得感恩，珍惜一切的人。

        我現在能自食其力了，我將用我的愛(ài)回報于你們。